Le Forum économique mondial (WEF) braque les projecteurs sur l’expérience de l’École 1337 (treize trente-sept), première formation en informatique par excellence au Maroc, entièrement gratuite, lancée en 2018 par le Groupe OCP.
Dans une vidéo de 2 minutes 22 secondes (https://www.weforum.org/videos/coding-school-morocco/), le récit précise, d’emblée, que l’école est ouverte à tous, abstraction faite de l’âge, du genre ou du niveau scolaire. Elle est accessible sans pré-requis de diplôme ou de connaissance en informatique. L’essentiel est de «passer par un rigoureux processus de sélection», avant de pouvoir plonger dans l’univers du coding.
Sabah Derkaoui, une responsable du Groupe CP, explique que les étudiants de 1337 travaillent principalement sur des questions relatives à la data et l’intelligence artificielle (machine learning), en vue d’optimiser les processus de fabrication, notamment pour la production d’acide phosphorique.
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«Nous travaillons avec ces étudiants pour résoudre les problèmes auxquels nous sommes confrontés. Ce sont de jeunes gens très inventifs, ils nous inspirent malgré leur jeune âge», raconte-t-elle.
Et de poursuivre: «La durabilité et le digital seront les piliers de la future génération de manufacture, dans les 10 ou 20 ans à venir (…) Nous devons, dès maintenant, penser aux moyens d’améliorer les performances (de nos équipes), de les requalifier, si besoin est, et de rendre les métiers de manufacture attractifs».
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Les formations au sein de 1337 pourraient conduire ces jeunes «au succès et pourquoi pas à aspirer à des emplois dans le manufacturing, d’autant que nous recrutons des spécialistes de statistiques (data scientist) et des développeurs», ajoute Sabah Derkaoui.
Pour elle, « c’est un projet win-win, puisqu’il prépare les étudiants à surmonter les défis de manufacturing, tout en permettant à certains candidats d’intégrer OCP ».
Avec ses quatre campus (Khouribga, Benguérir, Tétouan, et Rabat), l’École 1337 se distingue par un modèle d’apprentissage inspiré du principe de « peer to peer education ». Cette pédagogie est fondée sur le partage des connaissances entre étuditants. Ni professeurs, ni classes, ni manuels, ni horaires fixes. Rien que des projets. De plus, l’école ne ferme jamais.
